PGM 67 - RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DA LISTA 3 - PARTE 1
A PROFESSORA MARTHA MONTEIRO, DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA DA USP, RESOLVE ALGUNS EXERCÍCIOS SOBRE DETERMINAÇÃO DE PONTOS MÁXIMOS E MÍNIMOS DE UMA FUNÇÃO.
Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
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Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
A PROFESSORA MARTHA MONTEIRO, DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA DA USP, RESOLVE ALGUNS EXERCÍCIOS SOBRE DETERMINAÇÃO DE PONTOS MÁXIMOS E MÍNIMOS DE UMA FUNÇÃO.
A VIDEOAULA APRESENTARÁ A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM, FOCANDO A IMPORTÂNCIA DA COERÊNCIA NESSA AÇÃO. TUDO PRECISA ESTAR BEM ESTRUTURADO PARA PASSAR A NOÇÃO DE REALIDADE.
Nesta videoaula, o professor explica como pequenas mudanças estruturais na frase influenciam o sentido que o texto produz. A aula mostra que escolhas como a ordem dos termos, a presença ou ausência do sujeito e o uso de determinadas construções alteram o foco informativo e a interpretação do leitor. O objetivo é levar o estudante a entender que forma e significado andam juntos e que a gramática funciona como um conjunto de recursos usados para organizar e orientar o sentido nos diferentes contextos de comunicação.
Esta videoaula discute a cidade como espaço de aprendizado, corroborando com o objetivo da geografia escolar, que é formar sujeitos capazes de interpretar o mundo e transformá-lo.
MODELOS SÃO REPRESENTAÇÕES DE INFORMAÇÃO E PARADIGMAS SÃO ESTILOS DE INTERAÇÃO CONSIDERANDO, POR EXEMPLO, AS METÁFORAS. NESSA VIDEOAULA, MODELOS, PARADIGMAS E METÁFORAS SÃO DESCRITOS E EXEMPLIFICADOS.
NESTA VIDEOAULA, SERÃO APRESENTADOS ALGUNS PONTOS IMPORTANTES QUANTO AO PLANEJAMENTO PARA A CRIAÇÃO DE UMA APLICAÇÃO WEB, COM DISCUSSÕES SOBRE REQUISITOS, NAVEGAÇÃO, APRESENTAÇÃO E PERSONALIZAÇÃO DO CONTEÚDO APRESENTADO PELA APLICAÇÃO WEB.
O PROFESSOR MARCELO FANTINATO, NESTA VIDEOAULA, APRESENTA UMA VISÃO GERAL SOBRE O CONCEITO DE INTEGRAÇÃO CONTÍNUA, DETALHA A REALIZAÇÃO DO TESTE FUMAÇA, DESTACA COMO O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DEVE ACONTECER NA PRÁTICA, FINALIZANDO COM A EXEMPLOS DE FERRAMENTAS DE APOIO À INTEGRAÇÃO.
QUE TAL UM PASSEIO NO ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO COM UMA VETERINÁRIA ESPECIALIZADA EM ANIMAIS SILVESTRES?