PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - PROFª MARGARETE ROSITO - AULA 07 - DIFERENTES ABORDAGENS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PIAGET E VYGOTSKY
ESTA VIDEOAULA APRESENTA AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DO DESENVOLVIMENTO COM AS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY.
Custeada por dotações orçamentárias legalmente estabelecidas e recursos próprios obtidos junto à iniciativa privada, a Fundação Padre Anchieta mantém uma emissora de televisão de sinal aberto, a TV Cultura; uma emissora de TV a cabo por assinatura, a TV Rá-Tim-Bum; e duas emissoras de rádio: a Cultura AM e a Cultura FM.
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Ampliar o acesso e expandir o ensino superior público gratuito de qualidade no Estado de São Paulo. Esse é o objetivo da 4ª Universidade Pública Paulista, a Univesp. A Universidade Virtual do Estado de São Paulo oferece cursos de graduação nas áreas de Licenciatura em Ciências Naturais, Matemática, Engenharia de Computação e Engenharia de Produção, entre outros. Os alunos têm acesso aos conteúdos e atividades na plataforma de aprendizado, no espaço colaborativo na internet e na Univesp TV, sintonizando o canal 2.2 na região metropolitana de São Paulo, 3.2 na região de Santos, 10.2 na região de Campinas, 4.2 na região de Ribeirão Preto e 27.2 na região de São José dos Campos. A Univesp TV é um canal de educação que leva você longe.
ESTA VIDEOAULA APRESENTA AS PRINCIPAIS ABORDAGENS DO DESENVOLVIMENTO COM AS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY.
NESTA VIDEOAULA, VAMOS TRATAR SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA DOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO, BEM COMO DA PRÓPRIA ESCOLA. APESAR DAS CONDIÇÕES NEM SEMPRE FAVORÁVEIS, OS PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DEVEM SER CUMPRIDOS NA BUSCA DE UMA SOCIEDADE DE RELAÇÕES DEMOCRÁTICAS. TEREMOS, TAMBÉM, SISTEMATIZADAS ALGUMAS PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA QUE, POR SUA NATUREZA, DEVERÃO ESTAR PRESENTES: COOPERAÇÃO, COLABORAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO DO PODER.
ESTA VIDEOAULA TRATA OS ASPECTOS DIDÁTICOS QUE ENVOLVEM A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COMO PARTE INTEGRANTE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
A professora Claudia Panizzolo visita o CEI Santa Bárbara em São Paulo com o objetivo de apresentar o modo como a instituição realiza a avaliação e o acompanhamento da aprendizagem e do desenvolvimento das crianças.
Nesta videoaula, a professora Keite Melo analisa brinquedos e brincadeiras da atualidade, os mais utilizados pelas crianças, destacando como o movimento e expressão do corpo se inserem nesse cenário. A videoaula conta ainda com o depoimento da professora e gestora Alessandra Brito sobre a sua práxis em uma escola municipal de educação infantil.
Essa discussão vem depois de aprendermos a respeito da importância da aprendizagem da Libras como L1 na educação bilíngue, tendo clareza de que a gramática da língua será aprendida no contato com adultos proficientes no uso dessa língua.
NESTA VIDEOAULA, O PROFESSOR CLAUDIO POSSANI REFLETE SOBRE O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DOCENTES, FALANDO SOBRE POSSUIR E/OU VISITAR ACERVOS E MUSEUS DE MATEMÁTICA E CIÊNCIA, BEM COMO ORGANIZAR MOSTRAS OU FEIRAS DE CIÊNCIAS. PARA ISSO, CONVERSA COM A PROFESSORA DEBORAH M. RAPHAEL, UMA DAS IDEALIZADORAS DA MATEMATECA DO IME/USP E QUE É REFERÊNCIA SOBRE O TEMA NO BRASIL.
O PROGRAMA MOSTRA DUAS EXPERIÊNCIAS QUE UTILIZAM A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA. A PRIMEIRA DELAS É NA CIDADE DE INDAIATUBA, INTERIOR DE SÃO PAULO, ONDE UM PROFESSOR TEVE A INICIATIVA DE CRIAR, HÁ ALGUNS ANOS, UM BLOG PARA A ESCOLA, QUE ENVOLVEU A COMUNIDADE E OS ALUNOS. O PRÓXIMO PASSO FOI INICIAR TELECONFERÊNCIAS COM ALUNOS DE OUTROS PAÍSES E INTEGRAR ESTA AÇÃO AO CURRÍCULO DA ESCOLA. O SEGUNDO EXEMPLO MOSTRADO É DE UMA ESCOLA NO BAIRRO DO TATUAPÉ, NA ZONA LESTE DE SÃO PAULO, ONDE O PROFESSOR DE FÍSICA PASSOU A GRAVAR EM VÍDEOS ALGUMAS AULAS QUE FORAM DISPONIBILIZADAS NA REDE DO COLÉGIO, ASSIM COMO TEXTOS, IMAGENS E LINKS PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.
Nesta videoaula a professora Valda Suely da Silva Verri apresenta os fundamentos da Análise Crítica do Discurso e faz suas aplicações em textos que possibilitam compreender os conceitos de Reprodução ideológica e Resistência discursiva.
Essa discussão vem depois de aprendermos a respeito da importância da aprendizagem da Libras como L1 na educação bilíngue, tendo clareza de que a gramática da língua será aprendida no contato com adultos proficientes no uso dessa língua.
NESTA VIDEOAULA, O PROFESSOR JOÃO VICTOR ROJAS APRESENTA OS ASPECTOS QUE ENVOLVEM O PROCESSO DE LIDERANÇA, INCLUINDO AS CARACTERÍSTICAS DE UM LÍDER EFICAZ. OS PRINCIPAIS MODELOS TEÓRICOS DE LIDERANÇA SÃO DISCUTIDOS, ALÉM DE ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS, COMO O COACHING.
NESTA VIDEOAULA ENTENDEREMOS AS DIFERENÇAS ENTRE A REGRESSÃO SIMPLES E A MÚLTIPLA, E COMO ESSES MODELOS FUNCIONAM.
ESTA VIDEOAULA MOSTRA AS PRINCIPAIS AÇÕES DO MERCADO EMPRESARIAL EM RELAÇÃO AOS DESAFIOS AMBIENTAIS E SOCIAIS, ALÉM DAS PRINCIPAIS AGENDAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
APLICAR OS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM SITUAÇÕES REAIS POR MEIO DE ESTUDOS DE CASO E PROJETOS PRÁTICOS.
Com exemplos práticos e dicas úteis, o vídeo explica como aproveitar essas ferramentas para impulsionar campanhas e estratégias de marketing. Ainda explora o potencial das ferramentas de análise de dados para tomada de decisões estratégicas.
O PROFESSOR ANTONIO FRANCISCO SAVI, NESTA VIDEOAULA, INICIA DIZENDO QUE O PROCESSO DE MELHORIA DA SOLUÇÃO DEVE OCORRER DURANTE TODO O SEU DESENVOLVIMENTO. EM SEGUIDA, FALA OS PONTOS PRINCIPAIS DO QUE DEVEM SER LEVADOS EM CONTA NA MELHORIA DE PROCESSO E APRESENTA A METODOLOGIA DO CICLO PDCA.
NESTA VIDEOAULA IREMOS ABORDAR O CONCEITO DE EQUILÍBRIO E QUAIS AS CONDIÇÕES FÍSICAS NECESSÁRIAS PARA QUE ISSO OCORRA. POR FIM, IREMOS RESOLVER ALGUNS PROBLEMAS.
APÓS INTRODUZIR O CONCEITO DE COMUTAÇÃO ENTRE REGIMES DE INSPEÇÃO, O VÍDEO APRESENTA E DISCUTE O CONCEITO DE CAPACIDADE DE PROCESSOS, TRAZENDO OS PRINCIPAIS ÍNDICES USADOS NO ESTUDO.
O episódio apresenta o edifício do antigo Liceu de Artes e Ofícios, projetado no final do século XIX e que hoje abriga a Pinacoteca do Estado de São Paulo, uma das mais importantes referências de artes visuais do país. O programa relembra o papel fundamental do Liceu na formação técnica e profissionalizante de operários e artesãos, essencial para a modernização arquitetônica e urbana da capital paulista. Transformado em um grande museu, o espaço é apresentado através de sua arquitetura marcante de tijolos aparentes, contexto de sua criação e evolução cultural.
DE ONDE VIERAM OS POVOS ORIGINÁRIOS DA AMAZÔNIA? O EPISÓDIO FALA DA ORIGEM DOS POVOS INDÍGENAS DA REGIÃO, DO GRANDE NÚMERO DE ETNIAS, SUA RELAÇÃO COM A BIODIVERSIDADE, IMPORTÂNCIA DE SUA AGRICULTURA E DOMESTICAÇÃO DA FLORESTA, ALÉM DE SUAS QUESTÕES SOCIAIS.
SEGUNDO OS AMBIENTALISTAS, 92 MILHÕES DE TONELADAS DE RESÍDUOS TÊXTEIS SÃO ENVIADOS PARA ATERROS SANITÁRIOS ANUALMENTE NO MUNDO. NOS LIXÕES, ELAS PODEM LEVAR ATÉ 200 ANOS PARA SE DECOMPOR, POLUINDO O SOLO E OS LENÇÓIS FREÁTICOS. MAS HÁ UMA SAÍDA: ROUPAS VELHAS PODEM (E DEVEM!) TER UMA SEGUNDA CHANCE.
ENTRE OLHARES E MEMÓRIAS Alunos com mais de 60 anos do CIEJA Rolando Boldrin, transformam suas histórias de vida em um emocionante livro de memórias. A obra reúne relatos sobre infância, família, desafios e o retorno aos estudos na maturidade, revelando como a educação pode resgatar sonhos e fortalecer vínculos. DOCUMENTÁRIO (R)EXISTÊNCIA No CIEJA Perus, estudantes transformam suas próprias trajetórias em narrativa e resistência. O projeto “(R)Existência” reúne alunos do Grêmio, da Imprensa Surda e do grupo de teatro em uma produção de mini-docs que dão voz a histórias muitas vezes invisibilizadas. IMPRENSA JOVEM NO AR - MEMORIA A partir de objetos, lembranças e histórias de família, estudantes mergulham no passado para compreender as transformações da escola e da educação ao longo do tempo. No projeto “Imprensa Jovem no Ar”, a memória ganha papel central como ferramenta de aprendizado, conectando experiências pessoais à construção do conhecimento histórico. MEMÓRIA DE INFÂNCIA A CEI Baroneza de Limeira, a mais antiga do Brasil, completa mais de um século de história marcada pelo cuidado, educação e transformação social. Fundada em 1905, a instituição atravessa gerações acolhendo crianças e famílias, mantendo viva uma trajetória construída por dedicação e afeto. MUSEU DOS AFETOS O projeto “Museu dos Afetos”, desenvolvido com alunos do 6º ano da EMEF Visconde de Cairu, propõe uma forma inovadora de ensinar História ao conectar o conteúdo escolar às experiências pessoais dos estudantes. A iniciativa convida os alunos a trazerem objetos com valor sentimental de suas casas, utilizando-os como fontes históricas para refletir sobre memória, identidade e ancestralidade. MUSEU CULTURAS INDÍGENAS Acompanhamos a visita de estudantes do CEU Heliópolis ao Museu das Culturas Indígenas. A proposta é registrar a experiência das crianças ao entrarem em contato com a cultura indígena por meio de uma visita guiada, conduzida pelos chamados “Mestres dos Saberes”, representantes indígenas responsáveis por compartilhar conhecimentos, histórias e tradições. ENTRE FIOS E MEMÓRIAS Acompanhamos um projeto pedagógico desenvolvido no CEI Arco-Íris que transforma o bordado em ferramenta de aprendizado e conexão entre gerações. A iniciativa surgiu a partir da curiosidade das próprias crianças, ao observarem a ausência de bordados em objetos da escola, comparando com o que viam em suas casas. MEMORIAL DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL A proposta é mostrar como a história da educação na rede municipal foi construída, destacando marcos, transformações e conquistas que moldaram o cenário atual. COLCHA DE RETALHOS Acompanhamos um projeto pedagógico desenvolvido no CEI Futuro Brilhante 4 que une crianças, famílias e educadores na construção coletiva de uma colcha simbólica, formada por retalhos que carregam memórias afetivas. Inspirada em uma obra literária, a iniciativa propõe que cada família registre, em um pedaço de tecido, histórias, sentimentos e lembranças marcantes.